基于新闻情境的经济学理论课程网上教学设计——以《国际贸易原理》为例

摘要：

传统的经济学理论课程的网上教学设计常常让学生在学习过程中产生畏难情绪,从而失去学习的兴趣.为了培养学生的学习兴趣,帮助学生树立学好经济学理论课程的信心,满足学生降低学习门槛,节省学习时间,取得学习效果的要求,笔者尝试规划并逐步实施一套基于新闻情境的网上教学设计.

关键词：网上教学设计、情境教学法、新闻情境

所属期刊栏目：30

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10