浅析大学英语词汇教学法

摘要：

词汇是语言的最基本单位,是语言的基础,英语能力的提高在很大程度上取决于词汇的扩展.但是,学生们大多反映把握词汇很难,因而丧失了学习英语的爱好和信心.那么,如何帮助学生扫除词汇记忆这个拦路虎,提高词汇记忆效果呢?笔者认为,教师既要有科学的语言学习理论作指导,又要讲究一定的教学方法.

关键词：词汇、记忆、教师、教学法

所属期刊栏目：30

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：150-151