关联理论对大学英语听力教学的启示

摘要：

关联理论对大学英语听力教学有重要的启示作用,通过研究大学生英语语言、内容以及心理上的问题,结合关联理论本文提出了几点教学启示,包括扩大学生信息储量、加强背景知识介绍、提高学生语用推理能力等.

关键词：关联理论、听力理解、听力教学

所属期刊栏目：30

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：133-133