试论大学英语教学与建构主义理论的整合

摘要：

建构主义理论是近年来西方教育心理学的最新教学理论,该理念认为学习是学生主动建构知识意义的过程, 需遵循学生的认知规律,改革以往传统的课堂教学模式,构建适合现代社会发展需求的"以学生为主体"的大学英语课堂教学模式.因此,本文拟从建构主义角度出发,就英语教学实践与建构理论的整合谈谈自己的认识.

关键词：建构主义理论、大学英语教学

所属期刊栏目：30

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：123-123