浅谈《典型案例评析》课程教学法的尝试与改进——以本校法学院《典型案例评析》课程教学为例

摘要：

法学教学有必要开设<典型案例评析>课程.该课程教学是一种新型教学尝试,具体包括课前准备和课上讨论与评判两个阶段.该课程教学应在案例选取、案例汇编、教师选任、授课对象与时间确定、教学效果把握等方面改进.

关键词：实践性教学、传统教学、典型案例、应用型法学人才

所属期刊栏目：30

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115-116