大学生外语学习观念性别差异研究

摘要：

本研究采用定量研究.通过对广东某高校81名大学生外语学习观念的调查,结果显示:外语学习观念的五个因素都在不同程度上影响着学生的学习;此外,男生和女生在总体的外语学习观念上不存在显著的差异,但在语言学习难度、动机和期望学习观念方面,男生和女生存在显著的差异.基于本研究结果,本文提出了相关建议以期提高英语教学成效.

关键词：大学生、外语学习观念、性别差异

所属期刊栏目：29

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2009-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120