培养数学语言能力提高高职数学教学效果

摘要：

高职学生数学基础较差,校内学习时间较短,为满足学生在校期间对数学知识"够用"、"会用"的需要及其进入社会后对数学知识需求的终身学习,以培养学生数学语言能力为切入点,从熟悉、规范书写、正确表达数学语言做起,到学会自我控制数学学习过程,可以激发学生学习数学的兴趣,提高数学教学效果.

关键词：高职生、数学语言能力、教学效果

所属期刊栏目：29

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24