对高职住宅室内设计课程教学的思考

摘要：

在教学过程中,结合自身的教学特点,构建"知识点+技能点+素质点"的课程能力结构,以职业能力培养为目的,重视课程设计与实际工作的一致性,把理论与实践一体化,通过以真实工作任务驱动、按项目导向进行选取、组织和安排教学内容,切实体现工学结合的职业教育特色.

关键词：职业能力、教学过程、思考

所属期刊栏目：29

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2009-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22