依靠社会力量指导父亲参与幼儿家庭教育

摘要：

父亲参与幼儿家庭教育的现状不理想,主要存在参与程度偏低、教育观念传统、教养方式有失偏颇、父亲的再学习情况薄弱的问题,依靠社会力量来指导父亲参与幼儿家庭教育已迫在眉睫,指导措施主要包括制定家庭教育法规定父亲的义务,加强教育行政部门的行政干预,发挥社区优势开展社区家庭教育以及充分发挥幼儿园的指导功能等.

关键词：父亲、幼儿、家庭教育、社会力量

所属期刊栏目：28

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2009-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64