中外教师合作大学英语教学模式探讨

摘要：

本文从大学英语的教学目标,我校大学英语教学现状,外教在教学中的优势及特长,外教在教学中的局限性探讨了中外教师合作教学模式产生的背景;在此背景下,以克拉申二语习得理论为依据,提出了中外教师在教学前、教学中和教学后三个阶段的合作教学模式,达到提高学生的英语综合应用能力的目的.

关键词：大学英语教学、中外教师合作、二语习得理论、英语综合应用能力

所属期刊栏目：28

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124