10.3969/j.issn.1008-7427.2008.07.018
关于我国高校全面推行完全学分制的探讨
本文通过对学年制、学年学分制和完全学分制这三种教学管理制度的比较和分析,指出了这三种体制在不同时期的优点和弊端.随着高等教育大众化进程的加快和教育规模的不断扩大,学年制和学年学分制已不适应我国高等教育的发展,实施完全学分制是我国高校必然的选择.与此同时我国高校也已具备全面推行完全学分制的内外部条件.
学年制、学年学分制、完全学分制
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G64(高等教育)
2008-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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