计算机多媒体网络教学与学生个性化自主学习培养探索

摘要：

随着高等教育的大众化,更多成绩较差的学生进入高等院校或高职院校学习.对这类学校学生自主学习情况的研究还很欠缺,本文通过问卷调查的方法对武汉科技大学中南分校的计算机多媒体网络教学中心学生目前的学习状态、学习习惯和学习策略进行分析研究,探讨对学生个性化自主学习能力及习惯形成有直接影响的相关因素,并提出积极的建议.

关键词：媒体网络教学、自主学习习惯、角色分配、社会性

所属期刊栏目：28

分类号：G42(教学理论)

资助基金：湖北省高校教学研究项目鄂教高[2006]23号20060388

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35