对大学英语网络教学中"教"的定位问题的新思考

摘要：

以自主性、个性化为特点的大学英语网络教学给传统的英语教学带来了新挑战.针对在英语网络教育中存在师生互动性弱、监控性弱化和学生自主学习能力不强等弱点,本文通过对大学英语网络教学中"教"的内涵的研究和对教的重新定位,指出在大学英语网络教学中应强化对网络教育中"教"的研究,以提高大学英语网络教学的效果.

关键词：大学英语、网络教学、教的定位

所属期刊栏目：28

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125