从两个视角分析信息技术与课程整合

摘要：

本文从中文用语的语素构成出发,对信息技术与课程整合从两个视角,即课程与教学论视角:"信息技术"与"课程整合";教育技术视角:"‘信息技术与课程'整合"进行了分析与研究,最后提出两个视角的研究应该进行沟通与共融,达到最终的共同目标.

关键词：课程整合、课程信息化、信息技术课程化

所属期刊栏目：28

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2008-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119