远程学习:基于齐默尔曼自主学习理论的分析

摘要：

美国学者齐默尔曼的自主学习理论对自主学习的本质、发生机制、影响因素的分析,对于理解和分析远程学习是具有启发意义的.从现实层面看 ,作为一种自主学习状态、学习能力,影响远程学习自主性发挥的因素还很多;从理论研究层面看,期望中理想化的远程自主学习是不存在的,重要的是能从实践的角度去促进和改善某些有意义的"自主性"的发挥;从实践层面看,改善远程学习,需要从宏观上革新教学模式、微观上培养学习者自主学习能力两方面入手,而后者往往是关键.

关键词：齐默尔曼、自主学习、远程学习

所属期刊栏目：28

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：江苏省教育科学规划项目Cc/2001/01/017

在线出版日期：2008-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9