10.3969/j.issn.1008-7427.2007.12.007
关于校企合作教育评价问题的论析
教育评价是引导教育培养高素质人才,引导社会充分利用教育成果和促进教育健康发展的保障.校企合作教育已成为高职人才培养的重要手段和追求,但对合作教育过程和结果的评价却很少.为了使校企合作教育全面、健康、持续发展,需要建立一套科学合理的检查、总结、评价的机制.本文试图从三个层次的比较,探讨目前校企合作教育的现状,以利于校企合作教育向更高层次发展.
校企合作、教育评价、评价标准
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G77(社会教育)
2008-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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