学习型社会环境下大学生阅读取向之探讨

摘要：

阅读是学习知识、获取信息的主要途径之一,对大学生的成长、发展以及实现终身学习显得十分重要.本文分析了大学生中存在不良阅读倾向之主要原因,为指导学生学会阅读、领引其正确阅读走向进行了思考.

关键词：大学生、阅读现象、阅读指导

所属期刊栏目：27

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2007-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52