《基础写作》课教学理论与方法的探求

摘要：

《基础写作》课目前我国高校普遍开设的一门实践性很强的课程,课堂教学应该紧紧抓住写作实践这一环节,提高学生实际的写作能力,而不能从理论到理论,更不能把《基础写作》变成一门研究写作学的理论学术的课程.因此,要求教科书编写与教学实践都应该具有明确的目的性,调动学生的写作积极性,启发学生的写作情感和思维,以求得良好的教学效果.

关键词：《基础写作》、写作情感、课堂教学、写作教科书

所属期刊栏目：27

分类号：G724.4(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2007-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25