新课标新教法——浅谈新课标下语文教师怎么教

摘要：

本文通过多年的教学经验及实例,分层次阐述了教师如何转变教学行为,如何使用更恰当的教学法,使学生更有意识地去参与学习,更加主动地去接受知识,把学生置于一种多元化的学习环境中,给他们提供广阔的学习空间,使他们在自主学习、研究中获得新的学习经验.

关键词：设疑激趣、亲师信道、师生互动、教学情景

所属期刊栏目：23

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2006-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135