开放教育网上教学资源建设的反思

摘要：

@@ 一、网络教学资源建设的现状和存在的问题
众所周知,现代远程教育是以计算机多媒体技术、通讯技术和因特网等现代远程教育手段为主的一种新型教育方式.它要求在教学的进程中,有大量基于网络环境的网络课件作为教学资源提供给学生,作为学习的辅助教学媒体.我国实施这种新型教育方式的时间不长,和西方一些国家相比又具有不同的国情.尽管各试点单位都在进行积极的开发,但从质量、数量上来看还远远不能满足现代远程教育教学的需求.另外,开放教育要求教师能够将现代教育技术应用于教学过程,从而使得开发制作网络课程教学资源成为从事远程教育教学工作者们一项十分繁重的任务.从目前的情况来看,那些由教师根据自己的习惯、认识和理解制作的网络课件,由于缺乏统一的规范和专业的技术指导,往往质量不高,既不方便用户使用,也不便于后期的更新维护和管理.那些由教师提供脚本和部分素材,靠专业人员制作的课件,虽然解决了在开发制作过程中技术上的问题,但创作周期长,教学内容不能及时到位.后期的更新维护困难,内容一成不变,使学生失去学习兴.因此网络教学资源的制作就成了开放教育教学工作中的一个瓶颈.如何降低网络课件制作的技术门槛,让各个专业的教师都能够从事课件的制作开发,成为现代远程教育教学过程中一个十分值得探索的课题.

机标关键词：教育网、教育教学工作、远程教育手段、教学资源建设、开发制作、网络课件、教育方式、教育教学过程、教师、更新维护、专业人员、多媒体技术、资源提供、质量不高、制作过程、学习、学生、现代教育、网络课程、网络环境

所属期刊栏目：23

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2006-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17