课堂学习团体的几个社会心理学问题

摘要：

课堂教学是一个完整的集体情境,由教师和学生共同组成学习团体,本文试图从社会心理学的角度,对课堂学习团体中教师和学生的角色定位、学习团体构建的模式、影响因素以及相关问题进行了探讨和阐述.

关键词：课堂学习团体、模式、构建

所属期刊栏目：23

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34