医学影像诊断学本科课程的线上教学——以新型冠状病毒肺炎疫情期间的教学实践为例

摘要：

由于新型冠状病毒肺炎疫情肆虐,2020年1月起国内所有高等学校延期开学甚至停学.为响应"停课不停教,停课不停学",高校教师集体迅速转变为线上教学模式,但是如何确保线上教学的质量和效果,仍需进一步探索.该研究依据医学影像诊断学的课程特点、学生的学情分析,就如何设计完善的线上教学方案以提高线上教学质量、如何选择适合该课程的线上教学软件进行讨论,然后选取2020年春季学期四川大学华西临床医学院2017级临床及其他专业的本科学生共297人为研究对像,设计问卷调查评估所设计的线上教学方案的教学效果.绝大多数的学生赞同包括"视频学""远程教""周期考""专项补"在内的详实的在线教学方案对学习过程有帮助.疫情期间,线上教学方式一定程度上帮助学生掌握医学影像诊断内容,在互联网大时代下"线上+线下"结合的教学方式有望在今后推广.

关键词：新型冠状病毒肺炎;疫情;医学影像诊断学;线上教学

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资助基金：教育部2012年度"创新团队发展计划";教育部2016年度"创新团队发展计划"滚动支持项目

在线出版日期：2021-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1332-1336