四川省精神科专科医师培训基地带教师资培训方式初探

摘要：

目的 评估四川省精神科专科医师培训基地带教师资培训效果、培训方式及提出建议.方法 对2009年10月和2010年11月的两次培训均参加的59名带教师资采用自制评估表进行评估,其中男37名,女22名;年龄(39±9)岁.采用SPSS 13.0统计软件进行统计分析.结果 参与培训带教师资对培训的效果总体评价,好22名,占37.29％,很好18名,占30.51％;对培训方式的总体评价,好25名,占42.37％,很好20名,占33.91％;参训教师各个方面较培训前均有显著提高.结论 开展短期方式多样的集中培训可能是提高带教师资水平的一种快速途径.应该建立师资准入制度考核标准和标准培训内容,从而建立起一支高素质的精神专科医师培训的带教师资,保障精神专科医师培训的质量和顺利进行.

关键词：精神科、专科医师、师资培训

所属期刊栏目：26

分类号：R749;R197.323.6(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2012-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1574-1577