激励措施的艺术方法应与时俱进
学校又要为小组竞争合作中优胜的学生开表彰会发奖品了,我以为学生们一定会兴高采烈的,没想到他们的态度异常冷淡.其中一个学生道出了原因:"唉,真没劲,又是老一套本和笔!"听完此语,我沉思了.我不禁想起了我求学生涯中获奖的历程:在记忆中除了笔和本之外,确实也忆不起其他可忆起的奖品,但那时我们高兴啊!因为所发的比一般学生用的大一倍厚一倍的笔记本,正反面都利用起来,那可是一笔不小的财富.它给了我们希望,也给了我们梦想,成了我们贫穷家孩子争相奋斗拼搏的目标.今天的孩子们面对同样的奖励,有这样的反应,这又是为了什么呢?回顾学生的:"老一套"三个字,我想我们的问题就出在这三个字上.作为教育者和管理者,我那们知道要想做好教育和管理工作,做到会激励学生,是很重要的一环,我们应该如何奖励才能达到这群少年期的孩子们的满意呢?
2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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