小学自然课中的环境教育

摘要：

@@ 课堂教学是学生接受教育的主阵地,抓住课堂教育的主阵地,渗透环境教育往往事半功倍.在现行教材中自然学科的环境教育题材十分丰富,对学生环境道德教育十分有利.根据道德品质形成的心理规律,在自然教学中对学生进行环境道德认识教育,不仅是必要的,而且也是最好的教育契机.

机标关键词：小学自然课、环境教育、主阵地、学生、环境道德教育、自然学科、自然教学、心理规律、品质形成、课堂教育、课堂教学、接受教育、教育契机、道德认识、题材、渗透、教材

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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