东盟五国会计专业教学与我国会计人才培养模式比较分析

摘要：

伴随着“中国—东盟博览会”在广西永久性落户和“一带一路”纵深化建设,“中国—东盟”跨国企业随之增加,对跨国会计人才的需求也不断上涨.针对中国会计人才培养现存的问题,在吸取东盟五国的培养特色基础上,提出了树立国际化培养视野,提高学生多方位能力;重视通识教育课程融入会计专业课程,强化专业实践能力;加强师资队伍建设,吸取国外优秀教学模式等策略,以期推动我国会计人才培养国际化、规范化、科学化,更好地对接东盟五国会计人才培养模式,服务“一带一路”建设战略.

关键词：东盟五国、会计人才、培养特色、启示

所属期刊栏目：39

分类号：G648(高等教育)

资助基金：本文系教育部人文社会科学项目:“双一流背景下西部地方高校学术竞争力提升策略研究—基于新结构经济视角”;广西财经学院2019年大学生创新创业项目:“中国——东盟五国会计人才培养模式比较创新研究”;广西财经学院科研课题:“基于新型国际关系下的中国—马来西亚会计教育特色比较研究”

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：85-88,114