共生视域下课堂教与学的关系重建

摘要：

课堂教与学的关系直接决定着教学质量和学习效果,随着教育改革的不断发展,课堂教与学两个变量被置于重要的位置,处理和构建教与学的关系日益被教育学界所重视.在新课改的背景下,随着教育国际化的不断深入发展,教与学关系得到了重塑.文章阐述了教育领域中的“共生”的概念并梳理了教与学的现存关系,探讨了新课改背景下创建有效课堂的必要性,并从共生视域下探讨了重建教与学关系的路径,并指出了教与学关系重建的积极意义.

关键词：共生、教与学、关系、重建、新课改

所属期刊栏目：39

分类号：G648(高等教育)

资助基金：本文系国家社会科学基金项目;“精准扶贫视域下西北民族地区农村人力资源开发减贫机制研究”

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：79-84