留守儿童:教育之痛缘为谁——基于全纳教育的视角谈农村留守儿童的教育

摘要：

全民教育和民主教育是未来教育发展的基本趋势,让越来越多的儿童接受更为优质的教育资源来获得个体的全面发展是教育的终极价值表现.全纳教育作为教育民主化进程中出现的新的教育思想,其基本的教育理念是教育的公平、公正,接纳所有的学生和学生的所有,通过教育促使其发展.伴随着我国工业化和信息化社会发展速度的加快,留守儿童作为社会发展中一个特殊的群体出现,其教育问题已经对基础教育提出了严峻的挑战.而全纳教育理念的提出,为解决这一问题提供了很好的思路.

关键词：全纳教育、留守儿童、问题、策略

所属期刊栏目：38

分类号：G620(初等教育)

资助基金：甘肃省“十三五”教育科学规划项目“农村留守儿童生存状况与文化教育现状研究”GS[2017]GHB2041

在线出版日期：2019-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62