少数民族预科生汉语阅读教学的几点思考——以和田师范专科学校为例

摘要：

汉语阅读教学是汉语教学的重要环节,也是一门重要的综合训练课.虽然MHK汉语等级考试中比分不是很重,但是直接影响学生对汉语表达的理解,所以,要高度重视汉语阅读课的教学工作.论文是三年教学实践的总结,提出采用图式理论积累词汇;教会学生注意汉语阅读课文中关键词语;教会学生快速掌握阅读课文的中心句;教师实施两步阅读法;必要的时候讲一些语法知识等教学经验和体会.

关键词：汉语教学、阅读教学、经验总结

所属期刊栏目：36

分类号：G64;G75

资助基金：西南大学科研项目SMU1409213

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44