预科汉语听力教学的阻力与对策--以和田师范专科学校为例

摘要：

本文通过对预科汉语听力教学现状的分析,从教学和学生自身存在的问题出发,探讨提高预科学生汉语听力的对策.

关键词：听力、教学、能力、预科、阻力、对策

分类号：H19;D601;G642.0

在线出版日期：2013-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：64-68