教师授课语言对学生英语语法学习的影响

摘要：

教师话语是学生语言输入的主要来源之一.教师教授学生英语时,选用哪种语言讲解语法会对学生英语语法学习产生影响.本文以汉族、民考汉和民考民教师为例,讨论了教师语种使用差异对民考民大学生英语语法学习的影响.

关键词：教师话语、语法学习、民考民大学生

所属期刊栏目：30

分类号：G42;H31

资助基金：基金项目:本文系全国教育科学规划课题CMA100183;新疆维吾尔自治区高校科研计划青年教师科研启动基金资助项目XJEDU2007S02

在线出版日期：2011-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：183-184