10.3969/j.issn.1671-0908.2010.02.069
语文阅读教学如何使学生受到美的陶冶
语文教师是美的发现者,是美的心灵的塑造者,是美的传播者,是创造美的启迪者,是一个伟大的美育工作者,他应该充分利用语文教材中蕴涵丰富美的内容,对学生进行美的教育,使学生受到美的陶冶.
语文阅读教学、学生、美的陶冶
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G25;G63
2010-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
106-107
10.3969/j.issn.1671-0908.2010.02.069
语文阅读教学、学生、美的陶冶
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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