合作学习教学模式对于中学生心理健康影响的理论分析

摘要：

合作学习是国家基础课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是新课程改革中的一个亮点,也是广大中小学教师在教学实践工作中广泛使用的教学方式之一.该教学模式在中学体育教学中的实施和开发需要实验研究和理论探索.因此,在对合作学习模式创造性的理解当中,分析对于中学生心理健康的影响,为该种教学模式在中学体育教学中的实施和开发提供理论参考.

关键词：合作学习、中学、体育教学、心理

所属期刊栏目：29

分类号：G4 ;B84

在线出版日期：2010-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75