从活动理论看大学生英语课程开发能力的培养

摘要：

课程开发能力是师范生应具备的一种专业能力.研究基于课堂观察,以活动理论为理论框架,分析综合英语课环境下课程开发的主体、客体、共同体等要素,形成了课程开发的活动系统模式.

关键词：课程开发、活动理论、综合英语、能力培养

所属期刊栏目：27

分类号：H3(常用外国语)

资助基金：浙江师范大学校科研和教改项目

在线出版日期：2007-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：172-173