大学生创造性思维培养的可行性建议

摘要：

高等教育面临着加强培养创新人才教育的严峻挑战.本文从分析现在医学类的大学生在学习理工科课程(本文以<医用电子技术><医用设备学><信号与系统>等为例)中经常提问的问题着手,就如何提高知识的系统性,促进学生的创造性展开的.从学生年龄共有的特点出发,分析创造性在教学中可以展开,然后给出在教学中如何展开的建议.

关键词：创造性、思维、引导、评价标准

所属期刊栏目：26

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82