关于数学归纳法教学

摘要：

@@ 高中的数学归纳法是一个教学难点,特别是学生对于原理的理解,从教学过程来看;国内关于数学归纳法的教学已有一种统一,甚至包括所举的典例,这里我们对这两种思路加以比较,以期对大家有所启发.

机标关键词：数学归纳法、教学难点、教学过程、原理、学生、思路、内关

所属期刊栏目：24

分类号：F29;F27

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：133