探究式教学法在"纳米材料合成与制备"实验课程中的实践

摘要：

为了改善"纳米材料合成与制备"实验课程教学效果,提升学生思考问题、分析问题、解决问题的能力,比较了传统讲义式教学方法与探究式教学方法的不同,并结合实验课程教学目标,阐述了探究式教学法应用于"纳米材料合成与制备"实验课程教学中的积极意义,并提出了实践策略.应用结果表明,该教学方法有助于学生理解实际原理、了解实验过程、提升分析关键影响因素的能力,改善了教学效果.

关键词：探究式教学法、"纳米材料合成与制备"实验课程、课程改革

所属期刊栏目：39

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金;国家自然科学基金;国家自然科学基金;湖北大学教学改革与研究项目

在线出版日期：2023-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58