基于LabVIEW的“数字信号处理”课程辅助教学的研究

摘要：

针对高校“数字信号处理”课程概念抽象,教学手段单一,学生不好理解的现象,以数字信号处理中FIR内容的教学为实例,研究了LabVIEW在该课程中辅助教学的应用.实践证明,采用“理论课进实验室”的教学手段,LabVIEW辅助仿真教学可以将抽象的原理形象化,加深学生的理解,可有效地提高教学效果.

关键词：LabVIEW、数字信号处理、仿真实验

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：黄石理工学院校级教学研究项目2009040

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67