医学诊断学教学的探讨

摘要：

如何启发学生学习的主动性,诱发学生的创造性思维,强化学生能力训练,是当前教学改革中值得探讨的一个课题.本文作者在近几年来对诊断学教学作了一些努力,尝试了不同的教学法.强调启发式教学在教学中的重要性.

关键词：诊断学、启发式教学、教学法

所属期刊栏目：16

分类号：G426(教学理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44