初中物理"科学与技术融合式教学"方法的研究——以苏科版《热机》教学为例

摘要：

目前,基于计算机、网络、电子通讯等现代信息技术的初中物理课堂教学已不鲜见,但十分遗憾的是教师们选择的教学内容仍然是多年不变的理论知识的学习、巩固与应用.所谓"考什么教什么,关键是如何提高成绩"这种新瓶装旧酒式的"理念惯性"甚至已经从学校课堂弥散到了校外周边多如牛毛的各种辅导机构.而真正能把科学与技术融合于一体的基于真实探究、有意义创新的课堂教学却几近绝迹.本文以苏科版《热机》教学为例,进行具体阐述,期待专家斧正.

机标关键词：融合式教学、初中物理、技术融合、科学与技术、苏科版

分类号：G633.7;G434;TP311.12-4

资助基金：江苏省教育规划十三五重点资助课题

在线出版日期：2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：195,235