语文课堂中多角度开展德育之策略

摘要：

苏联著名教育学家霍姆林斯基说过,教学的过程不是简单的知识灌输过程,涉及是一种非常复杂的道德关系.由此可见,教育最终目标,就是把受教育者培育为一个对社会和人类有意义的人.也就是说,培育受教育者具有健康的心态,成为一个具有崇高道德修养的人,这就是教育的最终目的.由于学生都是富有个性的个体,对学生开展多角度地德育方式,这也是基础教育的任务.本文笔者就在教学实践经验基础上,论述语文课堂中多角度开展德育的策略.

机标关键词：多角度、语文课堂

分类号：G633.3;TP79;TP391

在线出版日期：2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：192