10.3969/j.issn.1005-4901.2018.35.160
多元化教学在农业教育培训中的构建策略
21世纪是现代农业发展的重要阶段,众多高新技术融入农业,使得农业走向现代化,工业化农业成为现代农业发展主流方向.我国农业想要持续发展,提高产业产值,实现转型升级,走向工业化,相关从业人员就要掌握专业农业技术,并将其灵活运用到农业生产中,这使得基层农技推广受到广泛关注.因此,展开农业科技教育培训,对相关从业人员进行农业知识教育显得非常有必要.虽然各省市都在积极开展农业科技教育培训工作,提升各地区从业人员专业素质,但取得的教育培训效果并不理想.为促进农技推广,展开高效农业科技教育培训,应积极加强教学改革,构建多元教学模式,从而提升教学质量.
构建策略、教育培训、多元化教学、农业教育
G642.4;G725;G434
2018-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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