微文化在高校英语专业教学中的实践路径初探

摘要：

微文化对于当代大学生已不是完全陌生的事物,并已成为其生活中必不可少的一部分.高校英语专业教学要正视这一现状,并积极做出应对之举,在教学过程中主动探索和实践基于微文化的创新路径.本文将以高校英语专业教学为出发点,对微文化进行界定,结合微文化的内在属性和规律,重点探讨其在高校英语教学中的突破口与实践途径.

机标关键词：高校英语专业教学、实践路径、微文化、路径初探

分类号：G642.0;H319.1;D665

资助基金：唐山市社会科学界联合会立项课题TSSKL2018-054

在线出版日期：2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：179-180