民族团结教育常态化机制研究——以马克思主义民族理论课程为例

摘要：

2015年8月,国务院发布《关于加快发展民族教育的决定》,该决定对发展民族教育、强化民族团结做了全面的重要部署,强调要建立民族团结教育常态化机制,并且就全国小学、高中以及普通高校、职业院校的民族团结教育工作分别做了具体安排,要求普通高校、职业院校开设党的民族理论与政策课程.

机标关键词：马克思主义民族理论、民族理论课程、民族团结教育、常态化机制

分类号：G758.4;D633;C95

在线出版日期：2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：176-177