党校班主任管理的心理因素

摘要：

确保教育学的有机结合,是提升党校教育质量的重要前提条件,班主任是党校开展管理教育工作的第一战线,班主任自身的工作态度以及管理工作水平,对于党校教育工作质量会产生很大影响,因此班主任自身首先一定要了解工作的重要性,积极跟学员进行沟通交流,加强学员的政治教育工作,才能够提升教学质量.但是任何工作都不是一帆风顺的,因此党校班主任也需要深入了解自己的角色定位,分析心理影响因素,从而以更加健康的心态开展教学工作.

机标关键词：班主任管理、心理因素

分类号：G635.1;G715;R781.5

资助基金：基层领导干部心理调适与应对压力课题

在线出版日期：2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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