素质教育中的音乐教学

摘要：

中国古代六艺包括"礼、乐、射、御、书、数",古希腊七艺包括逻辑、语法、修辞、数学、几何、天文、音乐.柏拉图早就提出了"以体育锻炼身体,以音乐陶冶心灵"的思想,音乐不仅承担着美育的功能,更在深层次上陶冶人类的灵魂,能提供审美体验,启迪智慧,激发人的创造力,实现人类在道德和人格的超越,和情感上的升华.全人类都对音乐有天生的狂热,这不是出于偶然,而是因为音乐已经成为人类文化的重要组成部分.我国素质教育发展还存在不足,对音乐教学缺乏重视,这不利于国民素质的长期发展.

机标关键词：音乐教学、素质教育

分类号：G633.951;G434;J6-42

在线出版日期：2018-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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