慕课在《基础护理学》实训课程的应用研究

摘要：

目的:观察中国大学MOOC在线网络平台在《基础护理学》 实训课教学过程中的应用效果.方法:选取漯河医学高等专科学校2016级护理学专业学生780人作为实验组(在线课程中国大学MOOC教学),2015级759人作为对照组采用传统教学方法,对两组护生实训成绩进行比较.结果:实验组成绩为90.2±1.3分,对照组成绩为81.4±1.7分,实验组成绩明显高于对照组,差异具有统计学意义(t=1.961,p<0.05).同时,实验组同学认为采用MOOC学习积极性更高.结论:在线课程MOOC在护理学实训课程中应用效果良好,且学习氛围空前热烈,可在其他课程中推广应用.

机标关键词：中国大学mooc、在线课程、护理学专业学生、医学高等专科学校、传统教学方法、实训课教学、mooc教学、学习积极性、网络平台、教学过程

分类号：G250;G642;G434

在线出版日期：2018-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95