10.3969/j.issn.1005-4901.2018.06.068
用多样化手段,打造全新小学数学课堂
在教育事业正成逐渐的进步,俞发的完善中,而新课程的改革也正在努力实施中.老师们的观点也在逐渐的发生改变,从前的教学不断的强调成绩拿高分,强抓优秀率.而如今在完善教学目标的同时,也在努力培养学生的学习思维,鼓励学生多去深入探究学习,勤于思考乐于实践,而不是为了成绩而读书,一昧的死学死记死背起来,活学活用才是我们最乐于见到的.所以这就需要我们不断的改善自己的教学方法,用多样化的手段来进行教学,力求提高学生的学习思维和学习效率.
小学数学课堂、多样化
G434;G623.5;F224.0
2018-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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