关于小学数学教学生活化的研究

摘要：

目前小学数学教学生活化的现状分析
1.1、有些小学数学教师对数学认识太过片面,过于追求表面的生活教学.有些数学教师在进行小学数学教学时由于对生活化教学的认知程度浅显,使得自身在教学中太过追求形式上的生活化教学,在脑海中产生错误的认知,认知数学教学一定要和实际生活联系在一起,从来不去想学生是否接受,有些无法应用生活化教学传授的知识也硬是生搬硬套将它与实际生活联系在一起.

机标关键词：小学数学教学、教学生活化

分类号：G623.5;G434;G711

在线出版日期：2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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