高职英语教改背景下教师如何成为创新型的教学"艺术家"

摘要：

美国哈佛大学教授威廉·詹姆斯在谈到心理学应该如何协助"教育艺术"的观点时说:"心理学是门科学,而教学是门艺术.科学本身从来是不能直接产生艺术的.只有用富有创造性的头脑才能应用科学创造艺术".真正做到颠覆传统教学模式,处于教学第一线的教师是否具有创新性教学理念成为关键制约因素.

机标关键词：高职英语、创新型、艺术家、英语教改、背景下

分类号：G712;G420;H319.3

在线出版日期：2018-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：65